Проект "Добрые игры"

Проект «Добрые игры» направлен на создание психологопедагогических условий воспитания детей дошкольного возраста, обеспечивающих единство ценностной среды в дошкольной образовательной организации и семье. Реализуемое содержание воспитания способствует личностному развитию ребенка, где он выступает субъектом самостоятельного развития и сознательного преобразования окружающего мира. Целевые ориентиры воспитания достигаются посредством интеграции ценностного содержания в игровую деятельность, что позволяет детям проявлять самостоятельность, активность, инициативность и творчество. Комплект «Добрые игры» ориентирован на формирование ценностных ориентаций ребенка в процессе познания окружающего мира, установления взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

Новизна проекта «Добрые игры» заключается в следующем:

• установлены единые ценностные и содержательные подходы к реализации государственных задач в области воспитания на уровне дошкольного образования с учетом возрастных особенностей детей от 3 до 7 лет;

• определены ключевые компоненты создания ценностной среды ДОО в аспекте воспитания у детей нравственных чувств и отношений средствами игры;

• выявлены аксиологические параметры ценностной среды ДОО;

 • содержательно определены темы развивающих бесед и игры в ДОО, коррелирующие с задачами построения единого образовательного пространства, предполагающего интеграцию воспитания и обучения с целью обеспечения бесшовности воспитательной деятельности на разных уровнях образования.

Материалы методического комплекта «Добрые игры» для родителей.

Построение взаимодействия с родителями (законными представителями) в ходе реализации проекта строится на принципе открытости.

С целью педагогического просвещения родителей в каждой теме разработчиками проекта предлагаются виды совместной деятельности с высоким воспитательным потенциалом, которые можно реализовать в домашних условиях:

• «Познаем вместе» — краткое описание (тезисы) того, о чем дети узнали в детском саду, для обсуждения с ребенком; примерные вопросы, которые можно задать ребенку;

• «Играем вместе» — идеи для игр дома и на улице;

 • «Мастерим вместе» — идеи для совместной деятельности и творчества;

• «Читаем вместе» — рекомендации для чтения детям художественной литературы;

• «Смотрим вместе» — рекомендации для просмотра мультипликационных фильмов;

• «Семейное время» — идеи для совместного досуга, экскурсий и прогулок.

Концептуальные материалы проекта «Добрые игры».